經常和國小、國中、高中的學生諮商，不同的年齡，不一樣的發展階段，對於目標的設定都不同。經常來到我面前的都是對生活或目前人生感到沮喪，沒有目標也沒有任何企圖的孩子。有一些決定複製貼上父母親的期待，例如：去跟爸爸做工/去賣麵/去做物流（搬運勞動）…這些工作都沒有不好，但他們的眼中心中沒有熱情，也沒有任何一絲一毫對這些工作的渴望。就像是：反正我沒差，有就好了。

有一些把目標放到好高好遙不可及的地方，例如模考積分12頂多13不到的學生，卻心心念念23、24以上的學校，然後每天焦頭爛額，毫無追分頭緒，只是不斷在失敗、挫敗、失敗、挫敗裡消磨寶貴的自信。然後告訴我：我做不到…我沒有目標…我好難過。這時我也發現，他們身邊的家長，在面對反反覆覆的孩子，發現孩子沒有辦法如預期般那麼「優秀」，但又不敢與孩子誠實地談談現在的困難以及找方法，不斷地再繼續澆灌「你可以的！」、「不要想太多」、「沒問題的」。

然後甚至連鄰居或三姑六婆都跳出來補槍「我兒子都可以考到某某學校，你一定也可以啦！」請問，炫耀自己的小孩真的要現在？還是真心的想安慰一個已經陷入憂鬱反覆住院然後嚴重自傷，每天活在懸崖邊緣的小孩？

我想對現在正在瀕臨崩潰的9年級、12年級的孩子們說：成績已經不是現在的重點，我們必需全程跑完這場馬拉松。考試這件事，你會逐漸發現，對於人生，這一輩子都在考試，只是考試的方式有所不同。從學生時期的大小考考卷，到面對工作、職場人際、情感關係，在每一個交叉路口必須要為自己做決定以及負責，然後為收回承諾而去面對、道歉的考試例如分手，然後考的再好也沒有任何人會給你分數，也沒有任何人可以再因為你做的好或不好而評價你例如離家，或是無論如何你再努力，辛苦也都換不回，例如組織家庭，例如育兒。所以糾結成績或現在的學校並不是最重要的，而是開放的心態去面對一個事實：「生命是乘坐一艘自己一個人的SUP」

你只能順著水流去面對各種挑戰，運用你手上的單槳，去應付可以預期的風險，或避開任何看得見的阻礙，但是，你必須要接受的是，人生這浩瀚的大海，充滿未知，但在未知的到來之前，你能做的，是打開心，張開雙眼，然後經驗這片大山大海。

但是，我們可以給我們設定一個方向，這是我們能夠在有限的控制中去做到的，例如確認自己的喜好、興趣，找到自己的生活態度、品味，確定自己的感情感受，就好像從裡到外徹徹底底地，認識自己、瞭解自己。這是10幾歲的你，可以設定目標去做到的。甚至，更小的孩子，都必須開始去慢慢地思考，去喜歡和瞭解自己。

我想和家有青少年子女或孩子漸漸長大的父母親說：
孩子的人生是他們必須一個人去面對的，這就是Stand Up Paddle Boarding這個運動的意義，一個人去面對世界，而並非由我們掌控船隻，去干涉他們的感官。我們能做的是為他們穿上救生衣，並且好好地教導他們為他們的板槳保養，甚至如何讓他們可以透過板槳進行更有難度和豐富的運動，是的，就像一位教練。

這就是技能與專長，也可以是資源和環境。有能力的家長，不是給予大量金錢打造天堂給孩子，而是教導他們能夠為自己的板槳和單槳負責，並且妥善運用。沒有資源或生活辛苦的家長們，也不要氣餒，每一個孩子都有自己的步調和天分，只要給予充分的支持，孩子自然可以自我鍛鍊，然後成功站立並遠遊。

誰知道呢？也許你覺得你這次考不好，但卻因為結交到這輩子最罩得住的朋友？或學習到意想不到的一技之長？或認識自己更多的潛力？就好像乘著立槳在薄暮中越過山邊，看見旭日東昇的海面，你的大山大景，只要耐心，不放棄前行，就一定可以出現。